DIE EIGENEN POTENZIALE ERKENNEN UND EINSETZEN

STRUCTOGRAM-Seminare auch in Neuseeland erfolgreich

Der deutsche Anthropologe Rudolf Vogl schreibt nach erfolgreichen Veranstaltungen zur Selbsterkenntnis in Neuseeland in Auckland und Nelson:

Ob in der alten oder neuen Heimat", die Rahmenbedingungen für Erfolg sind überall gleich. Die übliche Empfehlung: "Passe dich der Kultur an!" ist ein Rezept nach dem Gießkannenprinzip. Sie wirkt nicht, weil die Vielfalt der kulturellen Einflüsse viel zu groß ist. Die meisten interkulturellen Trainingskonzepte gehen von Wunschvorstellungen aus. Die individuellen Möglichkeiten der betroffenen Menschen und ihrer Gesprächspartner werden nicht genügend berücksichtigt, der Transfer in die anschließende Praxis klappt nicht. Das haben die Ergebnisse wissenschaftlicher Studien, die weltweit durchgeführt wurden, aufgedeckt.
Bei diesen Untersuchungen über Erfolgsursachen, sich in einer neuen Umgebung zu etablieren, trat immer wieder ein Faktor in den Vordergrund, der dauerhaft erfolg-reiche Menschen von weniger erfolgreichen unterscheidet: ihre Authentizität, das heißt, die "Stimmigkeit" zwischen ihrer veranlagten Persönlichkeits-Struktur und den von ihnen eingesetzten Methoden bzw. ihrem erlernten Verhalten.

Um das eigene Potenzial auszuschöpfen und zu nutzen, muss man es aber zunächst genau kennen. Kennt man den wahren Kern des eigenen Wesens, kann man darauf die persönliche und berufliche Entwicklung aufbauen. Solche Selbstkenntnis braucht Unterstützung. Basierend auf vielen naturwissenschaftlichen Erkenntnissen - speziell der neueren Hirn- und Verhaltensforschung - bietet die "Biostruktur-Analyse" eine besonders für die Praxis geeignete Möglichkeit.

Das STRUCTOGRAM®-Trainings-System

Im ersten Seminarteil: "Schlüssel zur Selbstkenntnis", erhalten Sie durch das STRUCTOGRAM® die genaue Kenntnis Ihrer individuellen Persönlichkeits-Struktur und damit Ihrer Möglichkeiten und Grenzen. Dadurch wissen Sie mehr über sich selbst und können so Ihre Stärken gezielter einsetzen. Im zweiten Seminarteil: "Schlüssel zur Menschen-kenntnis" lernen Sie durch das TRIOGRAM® die Persönlichkeits-Struktur anderer Menschen zu erkennen und optimieren dadurch Ihre Sozial-Kompetenz. Dadurch verstehen Sie andere Menschen besser und kommen mit ihnen besser zurecht.

Speziell bei Vorstellungs- und Bewerbungsgesprächen erzielen Absolventen eine wesentlich höhere Anstellungsquote. Das System hilft in diesen Situationen authentisch zu bleiben, die Menschen mit ihren individuellen Verhaltensmotiven in wenigen Augenblicken zu erfassen, sie zu verstehen und deutlich besser auf sie einzugehen. So kann man sich sehr rasch auf den Gesprächspartner einstellen und mit ihm so kommunizieren, wie es zu seiner, aber auch zur eigenen Persönlichkeit passt. In einem weiteren Seminarteil: "Schlüssel zum Kunden" lernen Sie, gleiche Produkte/Dienstleistungen an unterschiedlich strukturierte Kunden auf "unterschiedliche" Weise zu verkaufen und eine dauerhafte Kundenbindung aufzubauen. Dadurch optimieren Sie Ihre Kommunikationsfähigkeit und schaffen die Voraussetzungen für dauerhaften Verkaufserfolg. Es werden Ihnen weitere praktische Umsetzungsbeispiele aufgezeigt, die Sie, je nach Ihren persönlichen Einsatzfeldern, umsetzen können.

DAS TEMPERAMENT EINES KINDES

Ein fester Bestandteil der Kindeserziehung

Jeder pflichtbewusste Elternteil hat schon von einer Vielzahl unterschiedlicher Erziehungskonzepte gehört.

So argumentieren zum Beispiel die einen: Eine feste Hand und eine gehörige Portion Disziplin seien das Erfolgsrezept schlechthin. Sie stützen sich auf das Beispiel des Baumes und des Gärtners, nach welchem nur das Richten und Beschneiden des Baumes eine gute Ernte ergebe. Andere sagen, ein Kind müsse sich möglichst frei und ungehemmt entfalten können. Auch hier wird das selbe Beispiel herangezogen. Nur dass der Baum im zweiten Beispiel am stärksten und prachtvollsten gedeiht, wenn man ihn ohne Eingriff heranwachsen lässt. Es ist leicht, Befürworter für beide Theorien zu finden.

Beide Seiten lassen jedoch das Wesentliche ausser acht. Nicht ein Kind ist wie das Nächste. Jeder Mensch möchte als Individuum mit seiner ihm eigenen Anschauungs- und Vorgehensweise verstanden werden. Das trifft auch auf unsere Kinder zu. Wir müssen uns von Erziehungskonzepten verabschieden, die nach dem Gießkannen-Prinzip, alle Kinder gleich betrachten und die Individualität unserer Kinder ausser acht lassen.

Unglücklicherweise gibt es kein „Rezeptbuch“ für die Kindeserziehung, mit dem man nach Schritt-für-Schritt Anweisungen zum gewünschten Resultat gelangt. Bereits im ersten Lebensjahr weisen unsere Kinder große Unterschiede in Ihrer Entwicklung auf. Einige entwickeln motorische Fähigkeiten viel früher als andere. Manche Kinder entwickeln ihre Sprach- und Wahrnehmungsfähigkeiten früher und einige haben einfach einen natürlichen Charme, mit dem sie leicht zum Ziel gelangen.

All diese Eigenschaften sind genetisch vorbestimmt. In Stein geschlagen. Unabänderlich, zumindest ohne Schaden anzurichten. Es ist die Art der Natur zu sagen: „ Du bist Einzigartig.“ Ein liebenswerter Aspekt, den zu akzeptieren man lernen sollte. Wichtiger noch, den man in sein Erziehungskonzept integrieren kann.

Wahrscheinlich wird Ihr Kind Verhaltensmuster zeigen, welche im starken Widerspruch zu Ihren Eigenen stehen. Und andere, die Ihnen
weniger fremd erscheinen. Es ist schwer für etwas Toleranz zu entwickeln, das man nicht versteht. Wenn man jedoch verstanden hat, dass bis zum Alter von vier Jahren die meisten Verhaltensmuster das Resultat unserer Gene sind und keinesfalls eine Frage guter oder schlechter Manieren, so wird klar, dass wir unsere Sichtweise gegenüber unseren Kindern korrigieren müssen.

Sie lieben Fussball. Ihr sechsjähriger Sohn zeigt nicht das geringste sportliche Interesse? Sie sind enttäuscht? Auch dieser Umstand ist genetisch vorbestimmt und mit dem Temperament Ihres Kindes zu begründen.

Ein erfolgreiches Erziehungskonzept bezieht das Temperament des Kindes mit ein. Beobachten Sie Ihr Kind genau. Verstehen Sie seine Stärken und Defizite. Definieren Sie klare Grenzen. Schaffen sie eine konsistente Grundordnung in der Ihr Kind Orientierung und Halt findet.
Stützen sie Ihr Kind in seinen individuellen Lösungsansätzen. Möglicherweise hätte Ihre Lösung anders ausgesehen, Ihr Kind kann Probleme und Aufgaben jedoch nur auf eine Art bewältigen, - auf seine.

Weiterführende Informationen:
http://www.familyservices.govt.nz/info-for-families/skip/temperament.html und Für´s Leben vorbereiten »

Alternativ können Sie auch den Autor dieses Artikels direkt zur Seminarreihe: „Anthroprofil - Fürs leben vorbereiten“ kontaktieren.

Christian Heeg

C. Heeg »